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2025.02.15 中学英語の教材情報
📢 保護者の皆様へ：中学英語は難易度が上がっています。
~中学・高校の学校の英語は原則オールイングリッシュ授業~
🔹 文部科学省の英語教育方針（ポイント）
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「聞く」「話す」「読む」「書く」の4技能を重視
- これまでの「文法・読解中心」から「実際に使える英語」を目指す
- 「話す」技能を「やり取り（会話）」と「発表（スピーチ）」の2つに分けて強化
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英語の授業は英語で行う（中学校・高校）
- 2011年の学習指導要領で「英語を英語で学ぶ」方針が導入
- 2021年度の改訂で、中学校では英語を使う授業の割合を増やすことが求められるようになった
近年、英語教育改革により中学校の英語教科書「New Horizon」は以前よりも大幅に難しくなっています。
特に 中1から中3への進行度が速く、語彙・文法・読解の負担が増加 しています。 英語を苦手に感じてしまうお子様も増えており、学習の継続がとても大切です。
そこで、どのように難しくなっているのか、具体例を交えてご説明いたします。
📖 ① 中1：「小学校英語」からのギャップ
🔹 小学校では簡単な単語やフレーズ中心 → 中1でいきなり文法が本格化。
🔹 小学生の時に学習したものは、【理解している前提】で進んでいってしまう。
🔹 中学1年の最初から「be動詞」と「一般動詞」を同時に学習（例：I am happy. / I like soccer.）
🔹 Unit 1から長めの会話や自己紹介文を書かせる課題が登場
🔹 語彙数の増加（約600～700語） → 小学校の英語（200～300語）とは大きな差
👉 英語下地がない学生には試練。英語に苦手意識を持ちやすい時期！
改定後のテキスト
📖 ② 中2：「文法・語彙の急激なレベルアップ」
🔹 中1の復習時間が少なく、すぐに新しい文法に入る
🔹 「過去形」「助動詞」「比較級・最上級」など、覚えることが一気に増加
🔹 長文読解の量が増え、英語を「読む力」が求められる
🔹 語彙数が1,200語を超え、リスニングやスピーキングも難化
📌 例文の変化（中1 → 中2）
中1：I went to the park.（過去形のシンプルな文）
中2：I went to the park because I wanted to see my friends.（接続詞が追加）
👉 文が長くなり、単語の暗記だけでは通用しにくくなります！
📖 ③ 中3：「高校レベルの文法・読解」
🔹 「現在完了」「関係代名詞」「分詞」など複雑な文法を学習
🔹 長文読解が大幅に増え、問題のレベルが格段にアップ
🔹 リスニングのスピードも速くなり、英語を英語のまま理解する力が必要
🔹 語彙数が1,600～1,800語に達し、かなりの量の暗記が必要
📌 例文の変化（中2 → 中3）
中2：I have visited Kyoto twice.（現在完了）
中3：Kyoto is a city which has a lot of beautiful temples.（関係代名詞） 高校英語に近いレベルの文が増加！
👉 高校英語への準備期間として、ここで英語を苦手にしないことがとても重要！
📢 継続が成功のカギ！
✅ 英語学習のポイント
📌 「話す・聞く」も大切にしながら、楽しく学べる環境をつくる
📌 家庭でも英語に触れる機会を増やす（英語の動画・音声など）
📢 お子様が英語を苦手にしないためにも、学習を継続し、基礎をしっかり固めることが大切です！ ご家庭でも、ぜひ英語学習を応援していただければと思います。💡✨
